5. rész: Absztraktból kézzelfogható: Fizika a gyakorlatban
Sok gyermek szorong, ha matematikáról vagy fizikáról van szó. Az iskolában gyakran csak képleteket látnak a füzetükben. A fizika a gyakorlatban azonban egészen más élményt nyújt nekik. Mi a laborban levesszük a tudományt a polcról.
Miért nehéz az elméleti oktatás?
Jean Piaget pszichológus szerint a gyerekeknek konkrét élményekre van szükségük. Az absztrakt fogalmakat nehéz megérteni tapasztalat nélkül. Egy képlet a táblán csak számok halmaza.
Azonban a fizika a gyakorlatban láthatóvá teszi az összefüggéseket. Ha a gyerek egy katapultot épít, megérti az erőkifejtést. Ha fogaskerekekkel dolgozik, látja az áttételek működését. A tudás így nem teher, hanem felfedezés lesz.
Építés tankönyvek helyett
A Veszprémi Tinker Labs foglalkozásain a matematika eszközzé válik. Nem csak számolunk, hanem mérünk és tervezünk. A gyerekek rájönnek, miért fontos a precizitás.
A fizika a gyakorlatban nálunk kísérleteket jelent. Megnézzük, hogyan hat a gravitáció a különböző tárgyakra. Saját maguk tapasztalják meg a légellenállás erejét. Ez a fajta tanulás önbizalmat ad a reál tantárgyakhoz.
Iskolai előnyök és sikerélmény
A kutatások szerint a téri tájékozódás fejleszthető. Ez a képesség szoros kapcsolatban áll a matematikai sikerrel. Aki épít és alkot, annak jobban megy az iskolai geometria is.
A veszprémi laborban szerzett élmények segítenek az órákon. A diák már nem csak magolja a definíciót. Ő már tudja, hogyan néz ki a fizika a gyakorlatban. Ez a tudás az egyetemi mérnöki tanulmányok alapja is lehet.
Szinergia a tudományok között
A sorozat negyedik részében a tapasztalati tanulásról írtunk. A fizika a gyakorlatban ennek a módszernek a leglátványosabb része. A gyerekek nálunk kis tudósokká válnak.
Szeretné, ha gyermeke is értené az összefüggéseket? Ismerje meg a Veszprémi TinkerLabs világát! Itt a tudomány valóban életre kel.
A következő részben (6/14) megnézzük a kreativitás szerepét: Hogyan segít a művészet a mérnöki gondolkodásban?